«معاذ» أنقذ شقيقته ورحل.. قصة طالب أثارت تعاطف جمهور السوشيال ميديا

أثارت قصة الطالب معاذ التعاطف بين رواد السوشيال ميديا عبر موقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك".

وجاء المنشور كالتالي: "معاذ حسن محمود.. تلميذ في الصف الثالث الابتدائي بمدرسة النصر الابتدائية بقرية هو بنجع حمادي في حفلة المدرسة بنصر أكتوبر والمولد النبوي.. شقيقته طفلة في رياض الأطفال راحت تحت التنورة.. معاذ خاف عليها وجرى وحضنها عشان التدافع وخوفا عليها من أنها تصاب".

وأضاف: "الموقف إللي عمله معاذ جعل إدارة المدرسة تقرر منحه التلميذ المثالي في المدرسة وكمان منحته لقب البطل وحصوله على أفضل صورة مشرفة للمدرسة هذا العام".

واستكمل: "القدر لم يمهل معاذ كثيرًا.. فبعد أيام سقط عليه جدار منزلهم فأودى بحياته وأصيب والداه.. معاذ أبكى معلميه وزملائه بعد وفاته، وأصاب أقاربه بحالة من الذهول والحزن الذي عشش في قلوبهم، ادعوا له بالرحمة.. اللهم اغفر له وارحمه وأسكنه فسيح جناتك، واشف والديه وألهم أهله الصبر والسلوان".

متابعة الغياب اليومي

وكان قد أصدر الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى كتابًا دوريًا بشأن متابعة الغياب اليومي، وانضباط سير الدراسة، إلحاقًا بالقرارات الوزارية، الصادرة بشأن تنظيم قبول أعذار غياب الطلاب والكتب الدورية الصادرة بشأن الاستعداد للعام الدراسي الجديد، بهدف حسن سير العملية التعليمية، بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي؛ لتحقيق عام دراسي منضبط.

ونص الكتاب الدوري على التنبيه باتخاذ اللازم نحو التأكيد على تفعيل التسجيل الإلكتروني للغياب أسبوعيًا لجميع المراحل التعليمية، وبخاصة غياب طلاب الشهادة الإعدادية والثانوية العامة، وإخطار أولياء الأمور بصفة دورية بموقف غياب أبنائهم أو عدم مواصلتهم اليوم الدراسي، طبقًا للإجراءات المنصوص عليها بالقرارات الوزارية المنظمة.

كما أكد الكتاب الدوري على تفعيل جدول الحصص المقرر لمعلمي الصفين الثالث الثانوي والثالث الإعـدادي واتخاذ الإجراءات القانونية تجاه المعلمين المتغيبين منهم، غير الملتزمين بتواجدهم بالحصص المقررة لهم.

كما تضمن الكتاب الدوري التأكيد على الإعلان بمكان ظاهر بالمدرسة عن المادة العاشرة من القرار الوزاري رقم (237) لسنة 2004 التي تنص على أنه “لا يسمح للطالب المقيد الذي لم يحقق نسبة حضور لا تقل عن "85%" من عدد أيام الدراسة الفعليةـ بعد استنزال أيام الغياب بعذر مقبولـ بدخول الامتحان كطالب منتظم" لإعلام الطلاب بأهمية الحضور.