رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
محمد الباز
رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
محمد الباز

بنى سويف تستعد لامتحانات الصفين الأول والثانى الثانوى

الدكتور محمد هاني
الدكتور محمد هاني غنيم

تابع الدكتور محمد هاني غنيم محافظ بنى سويف، اليوم الخميس، مع مسئولى قطاع التعليم، خطة استعدادات المديرية والترتيبات النهائية التي اتخذتها لعقد امتحانات الفصل الدراسي  الأول من العام الدراسي الحالي 2021/2022 للصفين الأول والثاني الثانوي، والخامس والسادس الابتدائي، والتي سوف تبدأ اعتباراً من يوم السبت المقبل 22 يناير الجاري وتختتم 3 فبراير 2022.

ونوّه المحافظ عن توجيهاته السابقة باستمرار تفعيل الإجراءات الاحترازية، وتحقيق التباعد بين الطلاب، أثناء أداء الامتحان حرصا على صحتهم وسلامتهم، وتقليل الكثافات الطلابية داخل لجان الامتحانات،وضمانا لحسن سير العملية الامتحانية، مع المتابعة المستمرة للمدارس وتوفير كافة التيسيرات اللازمة والأجواء الملائمة لعقد الامتحانات بسلاسة ودون معوقات.

وأوضح محمد عبد التواب وكيل وزارة التعليم، أن امتحانات الصف الأول الثانوي تبدأ السبت القادم باللغة العربية ، ويوم الأحد للصف الثاني الثانوي، بإجمالي عدد طلاب للصفين 17 ألفا و286 طالباً وطالبة 16 ألفا و31 "منتظم وخدمات و1255 منزلا من خلال 85 مدرسة على مستوى الإدارات التعليمية بالمحافظة.

فيما يبلغ عدد تلاميذ الصفين الخامس والسادس الابتدائي 148 ألفا و831 تلميذاً وتلميذة، يؤدون الامتحان يوم السبت المقبل في 678 مدرسة على مستوى المحافظة، مضيفاً بأنه تم تشكيل غرفة عمليات رئيسية بالمديرية بجانب غرف عمليات الإدارات لمتابعة انتظام سير الامتحانات ورصد الأحداث وتلقي الشكاوى وتذليل كافة العقبات وتقديم الدعم الفني والحلول لأي مشكلة طارئة مع تكثيف المتابعة على المدارس خلال فترة الامتحانات والتي لن يسمح فيها لغير القائمين على أعمال الامتحانات بدخول المدارس.

وأضاف "عبد التواب" أن الهدف من تقييم طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي هو الوقوف على مستوى فهم الطالب لمخرجات التعلم والتعرف على نوعية أسئلة التقييم الجديدة التي تستهدف قياس مخرجات التعلم العليا.

وأشار إلى أن الوزارة قد حددت ضوابط وضع امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي العام، حيث تعقد ورقيا بالمدرسة بلجان مؤمنة ومراقبة طبقا للجدول المعتمد ، مع الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية الواردة من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي حيث يتم وضع الامتحانات على مستوى المدارس من خلال تكليف الموجه الأول لمدرسي المواد الدراسية لكل مدرسة على حدة على ألا يضع المعلم الامتحان للصف الذي يدرس له هذا العام.