رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
محمد الباز
رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
محمد الباز

جامعة أسوان تكشف حقيقة واقعة تعرض إحدى الخريجات لظلم في التعيين

جامعة أسوان
جامعة أسوان

أصدرت جامعة أسوان بيان بشأن ما تناولته صفحات فيسبوك بنشر فيديو للخريجة آثار فرج عبدالرحيم محمد والتي تدعي أن كلية الآداب جامعة أسوان تجاهلت تكليفها معيدة بقسم اللغة العربية للعام الجامعي 2020/2019، وقالت إنه ثبت من واقع كشوف النتيجة أنها ليست الأولي على الدفعة كما تدعي، حيث إن الخريجة الأولى على القسم هي هاجر سعيد حسن علي، بتقدير تراكمي جيد جدا بمجموع 4067.5 بنسبة مئوية 83.87%، أما الطالبة آثار فرج عبدالرحيم محمد فهي الثانية علي دفعتها بتقدير تراكمي جيد جدا ومجموعها 3899.5 بنسبة مئوية 80.4%.

وأضافت: وطبقا لمعايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم بجمهورية مصر العربية، قسم اللغة العربية به عدد ٧ من أعضاء هيئة التدريس و٧ من أعضاء الهيئة المعاونة كما أن عدد الطلاب بالقسم بالفرق الدراسية الأربعة خلال العام الجامعي ٢٠٢٠/٢٠٢١ يبلغ ٢٦ طالبا وطالبة كما أن عدد ساعات التدريبات باللائحة لا يتعدى ٤٨ ساعة أسبوعيا ولهذه الأسباب جميعها لم يطلب القسم تكليف معيدين للعام الجامعي 2020/2019 الذي تنتمي إليه الشاكية وبالتالي لم يتخطاها أحد في نفس القسم كما تدعي.

وأوضحت: وبجانب ما سبق أكدت الجامعة أن هناك ضوابط ومعايير تحكم عملية التكليف سنويا منها الاحتياجات الفعلية للقسم والخطة الخمسية المعتمدة من مجلس الجامعة والتي تهدف لبناء هياكل الأقسام غير المكتملة طبقا لمتطلبات الجودة وبالتالي قد تم تكليف عدد من المعيدين بالأقسام العلمية المختلفة طبقا للأعباء التدريسية لكل قسم وحسب نشأته والكثافة العددية للطلاب به.

وتابعت: أضف إلى ذلك أن الدراسة بقسم اللغة العربية قد بدأت العام الجامعي 2001/2000 وطيلة هذه السنوات يتم تكليف المعيدين  بالتناوب مع الأقسام الأخرى حسب الدرجات المالية المخصصة للكلية حيث كان آخرهم العام الجامعي 2019/2018 حيث تم تكليف الأولى على دفعتها وهي الطالبة سحر محمد أحمد سليم والحاصلة على تقدير تراكمي عام ممتاز.

جدير بالذكر أن تداولت أحدي أوائل الخريجين بكلية الآداب بجامعة أسوان، قسم اللغة العربية، مقطع فيديو لها عبر صفحات التواصل الاجتماعي فيس بوك، تستغيث بالرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية، والدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي، للتدخل في حل مشكلة تعيينها بالجامعة، لما تعرضت له من ظلم وضياع لحلمها التي باتت تسعى هي وأسرتها البسيطة لتحقيقه، نظرًا لأنها ليس لديها وسطه على حد قولها.

واقعة تعرض إحدى الخريجات لظلم في التعيين
واقعة تعرض إحدى الخريجات لظلم في التعيين
واقعة تعرض إحدى الخريجات لظلم في التعيين
واقعة تعرض إحدى الخريجات لظلم في التعيين
واقعة تعرض إحدى الخريجات لظلم في التعيين
واقعة تعرض إحدى الخريجات لظلم في التعيين