قبل الإعلان عن النماذج الاسترشادية.. 7 محاذير من خبير تربوي لطلاب الثانوية العامة

قدم الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي عدة نصاح لطلاب الثانوية العامة عبر جروب حوار مجتمعي.

وقال «شوقي»: إنه بعد إعلان الوزارة إتاحة النماذج الاسترشادية لطلاب الثانوية العامة الأسبوع المقبل وهذا أمر طيب يحدث لأول مرة في نظام امتحانات الثانوية العامة الجديد لا بد لأولياء الأمور والطلاب من الوضع في الاعتبار المحاذير التالية:

١. التركيز على تحصيل الأبناء الدروس المختلفة واستيعابها جيدا وهذا سييسر له حل النماذج 
٢. عدم تشتيت الأبناء وتكليفهم بحل تلك النماذج كلها في الوقت الحالي حتى الانتهاء من استذكار المقررات ومراجعتها جيدا بحيث يسعى الأولاد بقدر الإمكان لتحصيل كل المقررات خلال الأسبوع الثاني من أبريل إن لم يكن قبل ذلك
٣. إتاحة الفرصة للأبناء للاطلاع على شكل ونوعيات الأسئلة دون تكليفهم بحلها الآن.
٤. إن النماذج الاسترشادية تنتمي في مجال التقويم التربوي الي ما يسمي بالتقويم التجميعي أو النهائي الذي يأتي بعد عملية التعلم والاستذكار لكل أجزاء المقررات وقد تتطلب بعض الأسئلة بها اطلاع الطالب علي أجزاء متفرقة من المقرر حتي يستطيع حلها وقد تكون بعض الأجزاء في آخر المقرر ولم يصل اليها بعد، أما حاليا يمكن للطالب حل الأسئلة التي تكون متصلة بدرس ما او مجموعة من الدروس التي انتهي من دراستها بالفعل سواء كانت هذه الأسئلة في منصات الوزارة او الكتب او غيرها لان هذه الأسئلة الخاصة بالدروس المفردة تنتمي الي ما يسمي بالتقويم التكويني والذي يهدف الي اتقان الطالب لجميع أجزاء كل درس وبالتالي اتقانه لجميع دروس المقرر مما ييسر عليه حل النماذج الاسترشادية ... ويفيد كل من التقويم التكويني والنهائي في التعرف علي نواحي القوة والضعف لتحصيله في الدروس المختلفة وبالتالي إعادة استذكار تلك الدروس   
٥. حتى لو بدا الطالب دراسته مبكرا قبل بدء الدراسة في السناتر فلن يستطيع إنهاء كل المناهج حاليا لسبب بسيط ان المعلمين الخصوصيين يمطون في شرح الدروس حتى يضمنوا استمرار الطالب معهم لآخر السنة، والسبب الأخر هو أن طبيعة المقررات لا يمكن تحصيلها في مدى زمني قصير لأن توزيعها يراعي القدرات العقلية للطلاب التي لا تستطيع تحصيل تلك المقررات قبل انتهاء العام الدراسي إلا في حالات محدودة.
 ٦. إتاحة تلك النماذج لا يعني إطلاقا تضمينها لنفس أسئلة امتحانات آخر العام بل الهدف منها تدريب وتعريف الطالب بأشكال أسئلة الامتحانات خاصة في ظل إضافة أجزاء جديدة من المقررات مثل القصة وكذلك في ضوء إضافة أسئلة المقال القصير.
٧. المطلوب من الطالب الآن التركيز والتحصيل وحل أسئلة وتدريبات على كل درس حتى يتقنه اتقان التعلم هو الذي يؤدي الي النجاح والتفوق، أما حل الامتحانات دون اتقان التعلم فلن يؤدي إلى شيء.