وزير التعليم يعلن 4 أساليب لتقييم الصف الرابع الابتدائي

أعلن الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أساليب تقييم 4 ابتدائي إلى "مستوى الفهم"، وذلك ومن خلال اتباع خطوات الاستدلال العلمي، من خلال بنك المعرفة المصري.

وقال الوزير، خلال صفحته الشخصية بموقع التواصل الاجتماعي، فيس بوك، إن أساليب تقييم 4 ابتدائي إلى "مستوى الفهم" اتباع خطوات الاستدلال العلمي، حيث ينقسم الاستدلال العلمي إلى 3 خطوات رئيسية:

1. الادعاء: هي الجملة التي ترد على السؤال "هل يمكنك شرح؟" 

2. الدليل: هو الذي يؤكد صحة المطالبة، بناءً على الأنشطة التي قام بها الطلاب.

3. التعليل: هو تبرير أن الأدلة متصلة بالادعاء.

وشدد الوزير قائلا دعونا نرى مثال على موضوع القوة والحركة، سيكتب الطلاب في المطالبة: أن الأجسام لا تتحرك، إلا إذا كانت هناك قوى غير متوازنة تؤثر عليها.

وتابع، ثم لجمع الأدلة اللازمة: سيستخدم الطالب مجموعة الأنشطة في جميع أنحاء المفهوم، والتي تؤكد صحة ادعاءه.

وأخيراً، سيكون العقل، تبرير بكلماتهم الخاصة وفقاً لما فهموه أن القوة هي سبب الحركة.