رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
محمد الباز
رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
محمد الباز

المحافظات جاهزة لعودة المدارس.. ووزير التنمية المحلية يعلن خطة الانضباط

وزير التنمية المحلية
وزير التنمية المحلية

أكد اللواء هشام آمنة، وزير التنمية المحلية، أن غرفة العمليات المركزية بالوزارة تتابع مع غرف عمليات المحافظات جميع الترتيبات الخاصة بالعام الدراسي الجديد والاستعدادات الجاري تنفيذها وتذليل أي معوقات قد تواجه العملية التعليمية في أي محافظة لسرعة حلها بالتنسيق مع جميع الجهات المعنية.

وكلّف آمنة المحافظين بمتابعة استعدادات وجاهزية المدارس بالمحافظات للعام الدراسي الجديد بمتابعة إجراءات استلام المدارس الجديدة، وتوفير المرافق الحيوية بها، والانتهاء من إجراءات تطوير المدارس التي شهدت عمليات ترميم وإحلال وتجديد للانتهاء منها قبل بداية العام الدراسي، وإجراء الصيانة اللازمة لباقي المدارس بما يتفق مع المعايير الصحية حفاظًا على صحة التلاميذ من الأمراض، مع استمرار توفير بوسترات التوعية بإجراءات الوقاية من فيروس كورونا بالمدارس.

ووجه آمنة المحافظين بضرورة قيام الأجهزة التنفيذية في محافظاتهم بإزالة الإشغالات وتكثيف حملات النظافة ورفع المخلفات فى محيط المدارس، ومنع الباعة الجائلين من التواجد بجانب أسوار المدارس حتى يتمكن الطلاب من الوصول لمدارسهم بسهولة ويسر.

كما وجه اللواء هشام آمنة المحافظات بإغلاق جميع مراكز الدروس الخصوصية (السناتر) غير المرخصة واتخاذ الإجراءات القانونية حيال أي أنشطة تعليمية خارج المدارس.

وأشار إلى قيام المحافظات في ضوء الاستعدادات لاستقبال العام الدراسي بتنظيم معارض بالتنسيق مع الغرف التجارية بالمحافظات والقطاع الخاص لتوفير جميع المستلزمات والأدوات الدراسية والزي المدرسي لجميع المراحل التعليمية ومستلزمات الأسر بأسعار أقل من مثيلاتها بالأسواق بنسبة لا تقل عن 25%، موجهًا بالاستعانة بأصحاب المبادرات الشبابية بالمحافظات الذين يقومون بتوفير المستلزمات الدراسية بأسعار مخفضة.

وأضاف الوزير أنه يتم المتابعة الدقيقة لجميع استعدادات المحافظات لاستقبال العام الدراسي الجديدة بصورة يومية، مشددًا على المحافظات بضرورة التنسيق مع المديريات الخدمية للتأكد من تواجد جميع المرافق فى جميع المدارس سواء الجديدة أو القائمة ضمانًا لانتظام العملية التعليمية من اليوم الأول للعام الدراسي الجديد وتوفير عناصر الجودة التى تتطلبها العملية التعليمية.