جدول امتحانات الثانوية الأزهرية 2022.. موعد امتحان صفوف النقل
جدول امتحانات الثانوية الأزهرية 2022 من الكلمات البحثية التي زادت معدلات البحث عنها عبر المنصات الإلكترونية في الآونة الأخيرة، وذلك مع اقتراب مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي 2021-2022، لذلك يستعرض الدستور من خلال هذا التقرير الجدول المنظم لامتحانات طلاب صفوف النقل في الأزهر الشريف وجدول امتحان الصف الأول الثانوي الأزهري.
جدول امتحانات الثانوية الأزهرية 2022
لم يعلن قطاع المعاهد الأزهرية عن جدول الامتحانات المبدئي المنظم لامتحانات طلاب المرحلة الثانوية حتى الآن فيما يتوقع الكثير من الطلاب وأولياء الأمور أن يتم الإعلان عقب انتهاء امتحانات الصفوف النقل للفصل الدراسي الأول في حين تم تعين الفترة من 2 يونيو المقبل 17 يوليو المقبل لعقد امتحانات الثانوية الأزهرية وفقا للخريطة الزمنيه للعام الدراسي التي تم الإعلان عنها مسبقا.
وتعقد الامتحان وسط لجان امتحانية بتطبيق كافة الاجراءات الاحترازية الصارمة لتفادي عدوى كورونا بين الطلاب حيث يتم مراعاة عدد الطلاب داخل كل لجنة في ظل المسافات الآمنة.
امتحانات طلاب صفوف النقل في الأزهر الشريف
اعتمد قطاع المعاهد الأزهرية مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الأول حيث تبدأ امتحانات الشهادة الإبتدائية خلال الفترة من 16 – 22 يناير 2022 فيما تم تخصيص الفترة من 16 - 23 يناير لعقد امتحانات الشهادة الإعدادية الأزهرية وتم تخصيص الفترة من 16 – 22 يناير لامتحانات طلاب البرنامج التأهيلي الملحقين بالشهادة الإعدادية.
اقرأ أيضا
موعد امتحانات الثانوية الأزهرية وصفوف النقل
جدول امتحان الصف الأول الثانوي الأزهري 2022
مع إعلان جداول امتحانات فصوف النقل يتساءل الجميع عن جدول امتحانات الثانوية الأزهرية 2022 المبدئي الذي لم يعلن بعد في حين أنه تم إعلان جدول الصف الأول الثانوي:-
- يوم 24 يناير امتحان مادتي الفقة والجبر وحساب المثلثات.
- يوم 25 يناير امتحان مادتي البلاغة والهندسة.
- يوم 26 يناير امتحان مادتي القرآن الكريم والصرف.
- يوم 29 يناير امتحان مادتي اللغة الإنجليزية والإنشاء.
- يوم 30 يناير امتحان مادتي الكمياء والثقافة الإسلامية.
- يوم 31 يناير امتحان مادتي الأدب والنصوص والتربية الفنية.
- يوم 1 فبراير امتحان مادتي النحو والتوحيد.
- يوم 2 فبراير امتحان مادتي التفسير والفيزياء.
- يوم 3 فبراير امتحان مادتي الحديث والفيزياء.
