المؤتمر الخامس للتمريض الباطنى يناقش التعليم والممارسة والبحث العلمى بالمنوفية

عقد قسم الباطني الجراحي بكلية التمريض جامعة المنوفية مؤتمره السنوي الخامس تحت عنوان "التعليم والممارسة والبحث العلمي" تحت رعاية الدكتور عادل مبارك رئيس الجامعة والدكتور أحمد القاصد نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والدكتورة إيناس قاسم عميد الكلية، والدكتورة منال فريد وكيل الدراسات العليا وبرئاسة الدكتورة آمال الشيخ رئيس القسم، والدكتورة آمال شحاتة سكرتير المؤتمر، وبحضور الدكتور ناصر عبد الباري وكيل كلية الطب لشئون التعليم والطلاب، وعدد كبير من أعضاء هيئة التدريس بكلية التمريض بجامعة المنوفية والجامعات المصرية والطلاب.

أشارت  الدكتورة آمال الشيخ رئيس المؤتمر إلى أن المؤتمر ناقش العديد من القضايا المتعلقة بالنهج متعدد التخصصات وكيفية تطبيقه في جميع التخصصات الفرعية والتحديات التي تواجه تطبيقه في التخصص، وشددت على أهميه هذا النهج في إتاحة الفرصة لأعضاء هيئة التدريس لتبادل الخبرات والمعرفة من أجل أن يتحقق ممارسات مستدامة تتكيف مع التغيير.

وأضافت أن المؤتمر تناول من خلال أربع جلسات علمية 12 محاضرة حول ابتكار إستراتيجيات للتدريس في مجال التمريض وغيره وجودة الرعاية التمريضية في ضوء النهج متعدد التخصصات إلى جانب الجديد في البحث العلمي في مجال التمريض الباطني الجراحي والمجالات غير التمريضية.

وأوضحت الدكتورة سماح عبد الغفار والدكتورة أمل قنونة منسقا المؤتمر أن المؤتمر يهدف إلى نشر مفهوم النهج متعدد التخصصات لتعزيز التعليم والممارسة والبحث العلمي في مجال التمريض الباطني الجراحي وتسليط الضوء على التحديات التي يواجهها في مجال التمريض الباطني الجراحي في تطبيق النهج متعدد التخصصات وتوفير فرصة للأكاديميين والممارسين لمناقشة ومشاركة القضايا العلمية الناشئة في مجال التمريض.

وتناول خلال المؤتمر الدكتور محمود مقشط مدرس جراحة الكبد بمعهد الكبد القومي بجامعة المنوفية المنهج المتعدد التخصصات في جراحة وزراعة الكبد والبنكرياس والقنوات المراريه، مشيرًا إلى أن معهد الكبد قام باجراء 385 حالة زراعة كبد للكبار والأطفال، ويعد من أكبر المراكز في زراعة الكبد في الأطفال في مصر، مؤكدا على أهمية الرعاية التمريضية في نجاح حالات الزراعة والعمليات الجراحية الكبرى وأهمية دور التمريض  في تقديم الخدمة الطبية.

كما  ألقي الدكتور صبحي شرف عميد كلية التربية محاضرة حول القيادة الودودة مدخلات لتحسين الممارسات الصفية لأعضاء هيئة التدريس.