رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
محمد الباز
رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
محمد الباز

تداول أسئلة فيزياء أولى ثانوى بالجيزة عبر "تليجرام".. وإجراء عاجل من "التعليم"

امتحان
امتحان

تم تداول، عبر جروبات الغش على تطبيق "تليجرام"، صور يزعم المسئولون عن الجروبات أنها لأسئلة امتحان مادة الفيزياء للصف الأول الثانوي الترم الثاني، الذي يؤديه الطلاب اليوم السبت.

وزعم أدمن أحد الجروبات أن الصور مسربة من داخل اللجان الامتحانية، وأنه سيتم حل الأسئلة ثم نشرها مرة أخرى، ليتمكن الطلاب من الحل.

التعليم تُحقق

من جهتها؛ أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنها تُحقق فيما تم تداوله من صور بزعم أنها لأسئلة امتحان الفيزياء الفصل الدراسي الثاني للصف الأول الثانوي، للتأكد من صحتها من عدمه.

وأشارت الوزارة إلى أنه سيتم اتخاذ الإجراءات القانونية حيال الواقعة، حال تطابق الأسئلة المتداولة مع الامتحان الحقيقي.

ويؤدي طلاب الصف الأول الثانوي بمحافظتي القاهرة والجيزة امتحانات الفصل الدراسي الثاني اليوم السبت.


وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عدة تعليمات لعقد الاختبارات سواء الإلكترونية أو الورقية للصفين الأول والثاني الثانوي العام.


وجاءت التعليمات كالتالي:


1-تبدأ ٨ مايو وتنتهي ٢٣ مايو.


2-الامتحانات على مستوى الإدارة التعليمية.


3-سيوضع الامتحان من خلال موجه أول المادة.


4- الامتحان في كل مادة: أسئلة اختيار من متعدد بنسبة 85%، وأسئلة مقالية قصيرة بنسبة 15%.


5- طلاب المدارس الحكومية الذين استلموا التابلت ومدارسهم متصلة بالإنترنت ستكون أسئلة الاختيار من متعدد بنسبة 85% على التابلت، والأسئلة المقالية بنسبة 15% ورقيًا.


6-أداء الامتحان ورقيًا سواء اختيار من متعدد أو مقاليًا، للطلاب الذين لم يتسلموا أجهزة تابلت، والمدارس التي ليس بها إنترنت.

 

7-في حالة حدوث مشكلة تقنية في أي مادة أثناء أداء الامتحان على التابلت يتم أداء الامتحان ورقيًا لهذه المادة في نفس موعد الامتحان المحدد بالجدول.


8-الامتحان الورقي هو نفسه الامتحان الإلكتروني، وتتولى كل مدرسة عملية التصحيح وإصدار النتيجة.


9-لا انقطاع للكهرباء في أي مدرسة أثناء فترة الامتحانات.. من يوم ٨ مايو حتى ٢٠ يوليو.


10- تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطالب.


11- تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب.


12- توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.


13- تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.


14- تستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية «المرحلة– الصف– المادة– الزمن– الدرجة– الفصل الدراسي».