إحاطة برلمانية بشأن عدم تفعيل مجموعات التقوية داخل المدارس
تقدمت النائبة عزة حسين عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة إلي المستشار الدكتور حنفي جبالي رئيس المجلس، موجه إلى الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، بشأن إلغاء أو عدم تفعيل مجموعات التقوية داخل المدارس.
وأكدت عضو مجلس النواب في الطلب المقدم منها، أن عدم تفعيل مجموعات التقوية داخل المدارس يتسبب في انتشار مافيا الدروس الخصوصية في ظل الظروف التي تمر بها البلاد، لافتة إلى أنه واجبنا هو ترشيد مواردنا ومما يمثل هذا عبئا على رب الأسرة سواء الأب أو الأم.
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قد خاطبت المديريات التعليمية، بداية أكتوبر الماضي، بشأن الاستفسار عن إمكانية تفعيل مجموعات التقوية بالمدارس المطبق بها منهجية الجدارات للعام الدراسي الحالي 2022/2023، موضحة أنه لا مانع من ذلك مع اتباع اللوائح والضوابط والقوانين والقرارات المنظمة في هذا الشأن.
أكدت الوزارة أنها ستتخذ العديد من الإجراءات لتفعيل دور مجموعات التقوية داخل المدارس، موضحة أن هذا القرار يأتي لضمان استمرار الطلاب في العملية التعليمية لمكافحة ظاهرة الدروس الخصوصية وتخفيف العبء عن كاهل أولياء الأمور.
و أوضحت أن تعميم مجموعات التقوية في المدارس، وذلك بديًلا للدروس الخصوصية، ومنعًا لاستغلال أولياء الأمور والطلاب، وذلك من خلال مدرسين أكفاء، مدربين على النظام الحديث للتقييم بخلاف ما يحدث في سناتر الدروس الخصوصية
