انطلاق امتحانات المهام الأدائية لتلاميذ الصفين الرابع والخامس الابتدائي

انطلقت اليوم الإثنين، امتحانات المهام الأدائية لتلاميذ الصفين الرابع والخامس الابتدائي، على أن تستمر المهام حتى نهاية الأسبوع الجاري.

وقررت وزارة التربية والتعليم، تطبيق اختبارات المهام الأدائية، للصفين الرابع والخامس الابتدائي، ضمن نظام التعليم الجديد.

وتتكون المهام الأدائية من مهام قصيرة يمكن للمتعلم الانتهاء منها في زمن قدره فترة دراسية، ويوزع المعلم على الطلاب عدداً من المهام المتعلقة بالمقرر الدراسي، ويختار الطالب واحدة منها، بحيث ينتهي منها خلال الفترة المحددة، مع مراعاة تقديم المعلم الدعم اللازم لطلابه في اختيار المهام المناسبة لميولهم، ويخصص للمهام الأدائية 35 درجة لكل مادة، موزعة كالتالي: 5 درجات للتخطيط الجيد، و5 درجات لجدية العمل، و25 درجة للمنتج النهائي.

واشترطت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن يشرح المعلم المهام الأدائية والمنتج المتوقع منها للطلاب، فيما يقوم الطالب بأدائها داخل الفصل تحت إشراف معلم المادة وذلك بدون الحاجة إلى لجان امتحانية أو أرقام جلوس، على أن يقدم المعلم الدعم اللازم لطلابه في اختيار المهام المناسبة لميولهم، وينهى الطالب المهام الأدائية القصيرة المطلوبة منه خلال زمن قدره فترة دراسية.

وتقسم درجات المهام الأدائية للصفين الرابع أو الخامس الابتدائي الـ35 درجة للمادة كما يلي:

5 درجات للتخطيط الجيد، و5 درجات لجدية العمل، و25 درجة للمنتج النهائي.

وبذلك تكون درجة المهام الأدائية 35 درجة، ودرجة الاختبارات الكلية للتقييم 60 درجة، والحضور والمواظبة 5 درجات، ويصل إجمالي درجات الطلاب لـ 100 درجة، وذلك في امتحانات الفصل الدراسي الأول.

وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ضوابط إجراء مادة مشروعات البحث لطلاب صفوف النقل بدءا من الصف السادس الابتدائي، وتعد إحدى مواد الرسوب والنجاح في الفصل الدراسي الحالي 2022-2023، إلا أنها لا تضاف للمجموع.

واوضحت وزارة التربية والتعليم، فإن طلاب صفوف النقل مطالبين بمشروع بحثي في الفصل الدراسي الأول ومشروع بحثي ثاني في الفصل الدراسي الثاني، ويجب تسليمه قبل انتهاء الفصل الدراسي.

وحددت وزارة التربية والتعليم، أن تكون مادة البحث من 50 درجة وهي مادة نجاح ورسوب لكنها لن تضاف للمجموع النهائي للطالب، فإذا لم يقبل مشروعه البحثي في الفصل الدراسي الأساسي أو لم يكن على المستوى المطلوب، سيكون على الطالب إعادة إعداد وتقديم البحث مرة أخرى في امتحانات الدور الثاني.

على أن سيجري الطلاب مشروع البحث في مجموعات، من خلال تقسيم طلاب الفصل إلى مجموعات بدءا من ثلاثة طلاب إلى خمس طلاب للمجموعة الواحدة، ويشرف معلم الفصل على كل تلك المجموعات.