«التعليم» تؤجل اعتماد الإحصاء الاستقرارى حتى 3 نوفمبر

وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطابا لمديريات التربية والتعليم، بشأن التعليمات الخاصة بالانتهاء من تحديث وتدقيق بيانات الطلاب على قاعدة البيانات المركزية، والانتهاء من اعتماد الإحصاء الاستقراري (فصول وتلاميذ وهيئات تدريس).

وكانت قد خاطبت الوزارة المديريات بتاريخ ۲۰۲۲/٩/٢٦ بشأن التعليمات الخاصة بالانتهاء من تحديث وتدقيق بيانات الطلاب على قاعدة البيانات المركزية، والانتهاء من اعتماد الإحصاء الاستقراري (فصول وتلاميذ وهيئات تدريس).

وقالت الوزارة إنه نظراً للأعمال الجارية الخاصة بتحديث وتعديل التطبيق الإلكتروني لاستمارة التلميذ، تقرر تأجيل الانتهاء من كافة الأعمال الواردة بالخطاب السابق إلى يوم الخميس الموافق ۲۰۲۲/۱۱/۳، مع ضرورة اتخاذ اللازم.

وكانت قد وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مديريات التربية والتعليم، بضرورة تطبيق نظام التقييم لصفوف النقل من الصف السادس الابتدائي وحتى الصف الثاني الثانوي العام، مع بداية امتحانات شهر اكتوبر الجاري.

وجاء نظام التقييم، أنه سيكون هناك ثلاثة اختبارات في الفصل الدراسي الواحد: الاختبار الأول يستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها في الشهر الأول من بداية كل فصل دراسي وتكون على مستوى المدرسة.

الاختبار الثاني يستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها في الشهر الثاني من بداية كل فصل دراسي وتكون على مستوى المدرسة.اختبار نهاية الفصل الدراسي: يكون في نهاية الفصل الدراسي ويستهدف قياس نواتج التعلم في الفصل الدراسي بأكمله، ويحصل الطالب في نهاية الفصل الدراسي على مجموع درجات الاختبارين (الدرجة الأعلى في اختبار الشهر الأول أو الثاني) و(درجة اختبار نهاية الفصل الدراسي).

وأوضحت أن الطالب في سنوات النقل سيكون توزيع درجاته في كل مادة كالتالي: 80% من درجة اختبار نهاية الفصل + 10% من درجة امتحان الشهر + 5% على المواظبة  "الانضباط" + و5% على السلوك.

وبشأن المشروعات البحثية، أوضح القرار أنها ستكون من 50 درجة ولا تضاف للمجموع،  وستكون على مستوى المدرسة، وفي حالة عدم تحقيق المستوى المطلوب من المجموعة تتم إعادة البحث مرة أخرى وتقديمه أثناء فترة امتحانات الدور الثاني، مشيرًا إلى أنه يتم تحديد موضوعات الأبحاث من خلال قائمة يعدها موجه أول التربية الاجتماعية ويتم اختيار البحث لكل مجموعة من القائمة بمعرفة المعلم "رائد الفصل" بالتعاون مع معلم المادة، ويفضل أن تناقش المشروعات والإنجازات المتعلقة بالدولة المصرية، وكذلك التحديات التي تواجهها وطرق التغلب على هذه التحديات وربطها بالمواد الدراسية المقررة على الطالب.

وتابع القرار: "يقسم طلاب الفصل الواحد إلى مجموعات، لا تقل المجموعة عن ثلاثة طلاب، ولا تزيد على خمسة طلاب، وتتم جميع الأعمال المتعلقة بالأبحاث بالمدرسة، لضمان مشاركة الطلاب الفعلية وتنمية مهاراتهم البحثية وبث روح التعاون، ويقوم المعلم بمناقشة الطلاب والتعرف على مدى تعاونهم وتوزيع المهام عليهم والمصادر التي تم الاستعانة بها".