تعميم جديد من التعليم للمديريات بشأن اختبار الكمبيوتر والتكنولوجيا (مستند)

وجهت وزارة التربية والتعليم، خطابًا مهمًا لتوجيه عام مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات بجميع المديريات.

وجاء في الخطاب: "أنه بناء على القرار الوزاري رقم 167 بتاريخ ۲۰۲۲/۹/۲۸ بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب الصفين (الرابع والخامس) من الحلقة الابتدائية، والقرار الوزاري رقم (١٦٨) بتاریخ ۲۰۲۲/۹/۲۹ بشأن نظام التقييم لصفوف النقل من الصف السادس وحتى الصف الثاني الثانوي العام للصفوف الدراسية التالية:

مرسل إليكم التعليمات الخاصة لوضع الاختيار الأول لشهر أكتوبر للعام الدراسي ٢٠٢٢/٢٠٢٣.

أولاً: الصف الرابع الابتدائي

- درجة الاختبار الأول - نهاية الشهر الأول: 15 درجة (خمسة عشرة درجة).
عدد مفردات الاختبار الشهري. 15 مفردة (بواقع درجة لكل مفردة).
- نوع الأسئلة اختيار من متعدد.
- يتم وضع الاختيار حتى الصفحة رقم 33 بكتاب التلميذ.
- زمن الاختبار: فترة واحدة (عدد 2 حصة) في الأسبوع الأخير من شهر أكتوبر.

ثانيًا: للصف الخامس الابتدائي:

- درجة الاختبار الأول - نهاية الشهر الأول: 15 درجة (خمسة عشرة درجة).

- عدد مفردات الاختبار الشهري: 15 مفردة (بواقع درجة لكل مفردة).

- نوع الأسئلة اختيار من متعدد.

- يتم وضع الاختيار حتى الصفحة رقم ٢٥ بكتاب التلميذ.

- زمن الاختبار: فترة واحدة (عدد ٢ حصة) في الأسبوع الأخير من أكتوبر.

ثالثًا: صفوف النقل من الصف السادس الابتدائي وحتى الصف الثاني الثانوي.

الاختبار الأول: يستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها في الشهر الأول من بداية الفصل الدراسي الأول.

- درجة الاختبار الأول – نهاية الشهر الأول: 10 درجات (عشرة درجات).

-عدد مفردات الاختبار الأول: ۱۰ مفردات (بواقع درجة لكل مفردة).

- نوع الأسئلة: اختيار من متعدد.

زمن الاختبار: (حصة واحدة)

كما أعلنت الوزارة، عن الضوابط والإجراءات التي يجب مراعاتها في الاختبار الشهري:

1.مراعاة نواتج التعلم بالدروس، وأن تغطى أسئلة الاختبار المفاهيم والمهارات المقررة حتى رقم الصفحة المحددة للصف الدراسية بعاليه، وحسب الوزن النسبي لهذه الموضوعات في خطة توزيع المنهج.
2_ أن تقيس الأسئلة مستويات التفكير لدى التلميذ (التذكر، والفهم، والتطبيق، وحل المشكلات).
3_الالتزام بالمصطلحات والرموز الواردة بالمقرر والبرامج المستخدمة.
4_ تكون الأسئلة واضحة ولا تحتمل أكثر من معنى.
5_مراعاة عدم تكرار نفس السؤال في الاختبار.
6_أن يكون الاختبار بصباغة لغوية واضحة، ودقيقة، وبسيطة وخلوه من الأخطاء الإملائية
7_أن تكون نوعية الأسئلة اختيار من متعدد، وتكون رأس المفردة قصيرة قدر الإمكان، ألا تقل عدد الخيارات على ثلاثة لكل مفردة ويفضل أربعة خيارات وفي شكل عبارات قصيرة.
8_حجم الخط مناسب بحيث لا يقل عن (16)، اختيار نوع خط واضح سهل القراءة.
9_تتضمن ورقة الاختيار اسم الاختبار وزمنه والدرجة الكلية، ومكانًا لكتابة اسم التلميذ، واسم مدرسته.