الأولوية للأكبر سنًا.. 5 معايير للمفاضلة بين المتقدمين لمسابقة الـ30 ألف معلم

كشف تقرير للجهاز المركزي للتنظيم والإدارة- حصل "الدستور" على نسخة منه- عن معايير وضوابط المفاضلة بين المتقدمين لشغل الوظائف التي توفرها مسابقة الـ30 ألف معلم، وفقًا لتعديلات أدخلها الجهاز ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على بعض أحكام اللائحة التنفيذية لقانون التعليم.

وتضمنت التعديلات تحديد عدد من معايير المفاضلة بين المتقدمين، والتي تتم وفق قواعد «الأعلى فى مرتبة الحصول على المؤهل المطلوب لشغل الوظيفة، الدرجة الأعلى فى ذات المرتبة، الأعلى مؤهلًا، الأقدم تخرجًا، الأكبر سنًا، ولا يجوز التعاقد إلا بعد اجتياز التدريبات التى يحددها وزير التربية والتعليم والتعليم الفني».

شروط التعاقد أو التعيين فى وظائف المعلمين

وحظرت التعديلات إجراء أي تعيين أو تعاقد لشغل وظائف المعلمين والاخصائيين إلا بقرار من وزير التربية والتعليم، بعد أخذ رأى المحافظ المختص لخريجى كليات التربية أو الحاصلين على مؤهل عالٍ مناسب، بالإضافة إلى شهادة أو إجازة تأهيل تربوى، ويستثنى من شهادة أو إجازة التأهيل التربوى خريجو كليتى الخدمة الاجتماعية والآداب قسمى علم النفس والاجتماع، إذا كانوا متقدمين لشغل وظيفة أخصائى، وذلك على أساس الكفاءة والجدارة، من خلال إعلان مركزى على موقع بوابة الوظائف الحكومية.

كما أن الإعلان عن وظائف المعلمين يسبقه حصر العجز والزيادة على مستوى المحافظة، وتحديد التخصصات المطلوبة وأعدادها فى ضوء الاحتياجات الفعلية، واعتمادها من السلطة المختصة بالمحافظة، على أن ترسل من قبل وزارة التربية والتعليم إلى الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة لإعمال شئونه، وموافقة وزارة المالية على توفير الاعتمادات المالية اللازمة للتعيين أو التعاقد، بناء على طلب وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، وإخطار الأكاديمية المهنية للمعلمين.

وحول ضوابط شغل الوظائف القيادية، يكون شغل وظيفة مدير ووكيل إدارة تعليمية بأقدمية سنتين، على الأقل، في مسابقة عامة فى نطاق كل محافظة، من خلال إعلان على موقع بوابة الوظائف الحكومية، ويكون الاختيار لمدة سنتين قابلة للتجديد، وبشرط الحصول على مؤهل عالٍ تربوى مناسب أو مؤهل عالٍ مناسب، بالإضافة إلى شهادة أو إجازة التأهيل التربوى، وكذا اجتياز برامج التنمية المهنية فى مجال الإدارة التعليمية، والتى تقررها الأكاديمية المهنية للمعلمين.

وتشكل لجنة برئاسة مدير مديرية التربية والتعليم وعضوية ثلاثة خبراء فى مجال الوظيفة، ونقيب المعلمين، ورئيس مجلس الأمناء بالمحافظة، وعميد كلية التربية بالمحافظة، أو من ينيبه من أساتذة التربية بالكلية، وتختص اللجنة بالنظر فى الترشيح لشغل هذه الوظائف، على أساس الحاصل على أعلى الدرجات، وفقًا للتقييم النسبى للمعايير، والمهارات، والقدرات المطلوبة، وكذلك النظر فى التجديد لمدد أخرى لمن سبق اختياره، ويتم تقييم المتقدمين على أساس مجموعة من المعايير والقدرات، وذلك مع باقى اشتراطات شغل الوظيفة.

4 معايير لتقييم القيادات

وتنقسم المعايير والقدرات إلى 4 مجموعات: التاريخ الوظيفى، ويشمل السن عند التقدم لشغل الوظيفة، وتقارير الكفاية والإنجازات التى حققها المتقدم، ويحدد لهذه المجموعة 30 درجة، المهارات القيادية وتشمل عناصر القدرة على القيادة واتخاذ القرارات فى التوقيت المناسب والقدرة على التجديد والابتكار، ويحدد لهذه المجموعة 30 درجة، القدرات العلمية والعملية وتشمل الحصول على مؤهلات أعلى والقدرة على إجادة لغات أجنبية والمعرفة بعلوم الحاسب الآلي والاشتراك في المؤتمرات وإعداد البحوث، ويحدد لهذه المجموعة 30 درجة، السمات الشخصية وما كشفت عنه المقابلة من التمتع بالمظهر اللائق والقدرة على التخاطب ويحدد لها 10 درجات.

ويكون الإعلان عن وظائف مديرى ووكلاء الإدارات التعليمية، والموجهين، ومديرى ووكلاء المدارس خلال شهر يوليو من كل عام، على أن يتم الانتهاء من شغل هذه الوظائف قبل بداية العام الدراسي بوقت كاف.