رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
د. محمد الباز
رئيس التحرير
وائل لطفى
رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
د. محمد الباز
رئيس التحرير
وائل لطفى

طلاب الفرقة الثالثة حقوق القاهرة: امتحان الشريعة الإسلامية سهل ومباشر

امتحانات جامعة القاهرة
امتحانات جامعة القاهرة

أدى اليوم، الخميس، طلاب الفرقة الثالثة بكلية الحقوق قسم اللغة العربية بجامعة القاهرة، امتحان مادة الشريعة الإسلامية، والذي بدأ في تمام الساعة الثانية ظهرًا، واستمر حتى الثالثة والنصف، لمجموعة (أ)، ويبدأ في الساعة الرابعة والنصف عصرًا، ويستمر حتى الساعة السادسة مساًء، مجموعة (ب). 

287309293_3113316058908882_3733746752563484984_n

ورصدت" الدستور" آراء الطلاب حول مستوى الامتحان، ومدى رضاهم عن العملية التنظيمية.

وقال أمير عبد المؤمن، الطالب بالفرقة الثالثة بكلية الحقوق قسم لغة عربية بجامعة القاهرة، إن المادة تتحدث عن قواعد الزواج والطلاق في الشريعة الإسلامية، والقوانين التي أنشئت على خلفيتها، لذلك فإن أغلبها سهل، إلا أن فرع الطلاق هو الأصعب، لأن به العديد من  القواعد، التي يصعب على الطلاب إدراكها والفصل بينها بسهولة، مشيرًا إلى أنه ما زال لا يستطيع التفرقة بين البينونة الكبرى والصغرى في الطلاق بسهولة".

287226187_1956087008113082_4678271292398535366_n

وتابع: الامتحان كان به عدد كبير من الأسئلة التي تكون في ظاهرها سهلة، لكنها تحتوي على بعض الأجزاء التي تجعل عملية حلها تحتاج لتركيز كبير جدًا، خاصًة وأن معظم الاختيارات متشابهة تحول دون الحل بسرعة، لذلك فإن الامتحان كان يحتاج وقتًا إضافيًا.

وأوضح أحمد حسام، الطالب بالفرقة الطالب بالفرقة الثالثة بكلية الحقوق قسم لغة عربية بجامعة القاهرة، أن الامتحان كانت أسئلته مباشرة في قسم الزواج، لكن بالنسبة لقسم الطلاق فإنها  تحتوي على عدد كبير من أسئلة المتفوقين، والتي على أساسها يحدد مستوى الطالب، بين الضعيف والمتوسط والتفوق، الأمر الذي زاد هذا الفرع صعوبة أكثر مما هو عليه.

287310489_3216048698650201_3837502706556841744_n

أكد، الطالب بالفرقة الثالثة بكلية الحقوق قسم لغة عربية بجامعة القاهرة، أن الامتحانات كانت في مستوى الطالب المتوسط، إلا أن الشريعة الإسلامية والقانون التجاري طالما كانا من المواد الصعبة سواء في المذاكرة أو في الامتحانات.

فيما قال إسلام أحمد، الطالب بالفرقة الثالثة بكلية الحقوق قسم لغة عربية، إنه لم يستطع حل الامتحان بشكل جيد، لأن الأسئلة جاءت في مستوى الطالب المتوسط الذكي، لكنها لم تصل لمستوى الطالب المتفوق.