جامعة الوادي الجديد تستقبل باحثين بالجامعات المصرية
استقبل مركز الحفريات الفقارية بجامعة الوادي الجديد اليوم الأربعاء، عددًا من الباحثين من مختلف الجامعات المصرية، في إطار التعاون المشترك بين جامعة الوادي الجديد والجامعات المصرية.
ونجحت جامعة الوادي الجديد تحت رئاسة الأستاذ الدكتور عبدالعزيز طنطاوي، في جذب عدد من الباحثين بدرجة الماجستير والدكتوراه في مجال الحفريات الفقارية وعلوم الأرض بمركز الحفريات الفقارية بالجامعة، نظرًا للاكتشافات المتميزة التي قام بها فريق المركز بقيادة الأستاذ الدكتور جبيلي عبدالمقصود أبوالخير، والتي تعتبر من أهم وأعظم الاكتشافات العلمية للأحياء القديمة خلال العصر الكريتاسي (أكثر من 65 مليون سنة).
واستقبلت الجامعة عددًا من الباحثين بمركز الحفريات الفقارية بالجامعة وهم الدكتورة إيمان عبدالحميد باحثة بدرجة الدكتوراه - جامعة عين شمس، والدكتورة إسراء صابر - جامعة الأزهر فرع أسيوط، والدكتورة سارة نادر باحثة بدرجة الماجستير - جامعة الإسكندرية، بإشراف مشترك مع جامعة الوادي الجديد، وقد رحب الأستاذ الدكتور عبدالعزيز طنطاوي - رئيس الجامعة بالضيوف، منوهًا بأن الجامعة تفتح أبوابها لجميع الباحثين والدارسين من الجامعات المصرية لتبادل الخبرات العلمية وتطوير البحث العلمي بمصر.
وانطلق صباح اليوم الأربعاء، المؤتمر الرابع عشر لشباب الباحثين بجامعة الوادي الجديد تحت عنوان "نحو تعليم أفضل في ضوء رؤية مصر 2030" بكلية التربية، بإشراف من الأستاذ الدكتور أسامة زين العابدين - رئيس المؤتمر، والدكتور فاطمة فريد فخري - مقرر المؤتمر، والدكتور داليا عبدالموجود - مقرر مساعد المؤتمر.
وتتمثل أهداف المؤتمر في تأهيل كادر الباحثين الشباب لإدارة المؤتمرات العلمية بكفاءة، وإبراز الجهود العلمية الحديثة وآخر ما توصلت إليه البحوث في مجال التربية والتعليم، من خلال عدة محاور تتمثل في التطور التكنولوجي والتنمية المستدامة لرؤية مصر 2030، من خلال التحول الرقمي في المناهج الدراسية، التمكين الرقمي للمعلم والمتعلم، مواجهة التحديات المستقبلية بكليات التربية في ضوء رؤية مصر 2030، مواجهة التطرف والإرهاب في المناهج الدراسية لإعداد المعلمين، المستجدات التربوية ودورها في تطوير العملية التربوية في المؤسسات التعليمية، دور البحث العلمي التربوي في تحقيق أبعاد استراتيجية تطوير التعليم في عصر الرقمنة، متطلبات الجودة التربوية للمؤسسات التعليمية في ضوء استراتيجية إصلاح التعليم ومهارات التفكير والتطوير.
