رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
محمد الباز
رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
محمد الباز

«التعليم»: اللجان مستعدة لاستقبال طلاب أولى ثانوي غدًا.. وتنبيه عاجل لـ«مسئولي التطوير التكنولوجي»

امتحانات
امتحانات

كشفت مصادر بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة أرسلت لجميع المديريات على مستوى جمهورية مصر العربية لمعرفة مدى استعداداتهم لانطلاق أمتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي غدًا، حيث يخوض طلاب الصف الأول الثانوي مادة اللغة العربية غدًا الأربعاء الموافق 11 مايو، ويخوض طلاب الصف الثاني الثانوي مادة اللغة العربية يوم الخميس الموافق 12 مايو الجاري.

وأكدت المصادر أن المدارس واللجان أصبحت جاهزة بنسبة 100% ومستعدة لاستقبال جميع الطلاب منذ السابعة صباحًا غدًا، بالإضافة إلى أنه تم التنبيه على جميع مسئولي التطوير التكنولوجي بالتواجد في اللجان باستمرار لحل مشاكل الطلاب على التابلت ومساعدتهم للدخول على المنصة.

وكانت قد قالت مصادر في وزارة التربية والتعليم، إنه تم التنبيه على المدارس بالتأكيد على جميع المعلمين شحن التابلت وتحديثه والتأكد من تحميل المنصة عليه بآخر إصدار، وأن يكون معه لأنها ستكون بديلة لأجهزة الطلاب التي بها مشاكل مثل السرقة أو الكسر أو أعطال.

وأوضحت المصادر أنه بناءً على الاجتماع مع مدير عام البنية التكنولوجية بالوزارة، تم التأكيد على اتصال جميع أجهزة التابلت داخل اللجنة بالشبكة school سواء كان لطالب آخر من نفس المدرسة أو من أي مدرسة وأي صف (أول ثاني ثالث) أو تابلت معلم أو مدير مدرسة يمكن للطالب الدخول على الامتحان من خلاله باستخدام كود الامتحان، ويكون ذلك في الضرورة القصوى.

وأوضحت أنه لا بد للطالب من عمل submit للامتحان لأنه إذا لم يتم عمل ذلك، لن يتمكن الطالب من الدخول على امتحان اليوم التالي لأن الطالب سيكون في وضع pending ولا بد للمراقب في المدرسة التأكد من أن جميع الطلاب قاموا بعمل submit قبل مغادرتهم اللجنة.

وأشارت المصادر إلى أنه لن يتم عمل محضر إثبات حالة للطالب إلا بعد محاولة اختباره على تابلت بديل آخر وليكن تابلت معلم، وكذلك عمل جميع المحاولات اللازمة لحل مشكلة التابلت الخاص به للدخول على الاختبار الإلكتروني بعد ذلك يمكن عمل محضر إثبات حالة مدعوم بالمشكلة ومحاولات حلها، ولا يتم استخدام اختيار تحويل الطالب ورقيا من البرنامج من خلال المراقب نهائيا لأي سبب من الأسباب، حيث يتم فقط عمل محضر إثبات حالة.