رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
محمد الباز
رئيس مجلسى الإدارة والتحرير
محمد الباز

«الدستور» تنشر 50 سؤال بالإجابات من منهج الصف الرابع الإبتدائي

طلاب الصف الرابع
طلاب الصف الرابع الإبتدائي

يبحث أولياء أمور طلاب الصف الرابع الابتدائي عن أهم أجزاء المنهج الجديد، بالتزامن مع قرب امتحانات التيرم الأول، المقرر عقدها فى ديسمبر المقبل، وتتم لأول مرة بطريقة جديدة.

وفى هذا السياق، نشر الجروب الرسمي لتأسيس الصف الرابع الابتدائي بالمنهج الجديد 50 سؤال إلكترونى مرفقا بالحل للصف الرابع الابتدائي.

رباط التحميل 

https://drive.google.com/file/d/1P44yXpn-Q9aogPBW-50Yp-KQXMIx7pse/view?fbclid=IwAR0_mB1zrvaP8t9d2U19hRc3dgd8QLCtFDIO5UmfCobNJn8kJW4KoCrQhUw

فى سياق منفصل، تستعد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى لعقد امتحانات الصف الرابع الابتدائي الشهر المقبل، ويبحث أولياء الأمور عن معلومات حول الامتحانات تطبق لأول مرة بمنهج جديد، وترصد “الدستور” أبرز المعلومات عنها.

 

1- نتيجة التقييم تكون بـ 4 ألوان تعبر عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات.

 

2 - الأزرق يوضح أن المتعلم فاق التوقعات في اكتساب المعارف والمهارات (85 -100).

 

3 - الأخضر يوضح أن المتعلم امتلك المعارف والمهارات المطلوبة (من 65 لأقل من 85).

 

4 - الأصفر يوضح أن المتعلم في حاجة إلي بعض الدعم (من 50 لأقل من 65).

 

5 - الأحمر يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات ويحتاج كثير من الدعم.

 

6 - أدوات التقييم ستكون عن طريق: 

• الاختبارات. 

• المهام الأدائية. 

• المواظبة على الحضور. 

• تقويم تكويني وفقًا لمعدلات الأداء وذلك لمقرر القيم واحترام الآخر.

 

7 - الاختبارات  تنقسم  لثلاثة في الفصل الدراسي الواحد، الأول يأتي بعد انتهاء شهر من الدراسة، الاختبار الثاني يستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها في الشهر الثاني، أما الأخير يكون في نهاية الفصل الدراسي، ويحصل الطالب على مجموع الاختبارات الثلاثة.

8 - يُطبق الاختبارين الأول والثاني نواتج التعلم المستهدفة فى الفترة الزمنية المخصصة لكل منهما على حدة (الشهر الأول والشهر الثاني من الفصل الدراسي)، والاختبار النهائي على نواتج التعلم للفصل الدراسي بالكامل.

9 - تقدير نجاح الطالب وانتقاله للصف للأعلى  في العام الدراسي الواحد، حدده القرار الوزاري وفق عدة اعتبارات.

10- الاعتبار الأول تحسب درجة الطالب في المقرر الدراسي الواحد في الفصل الدراسي،  من خلال مجموع درجات الاختبارات الثلاثة والمهام الأدائية ودرجات المواظبة.

11 - مجموع الدرجات لكل المقررات متساوية، وتحسب من 100 درجة وتعطي للطالب في صورة ألوان.

12-  يتم حساب الاجتياز من خلال احتساب المتوسط الحسابي لمجموع درجاته لكل فصل دراسي (مجموع درجات الفصل الدراسي الأول ، و مجموع درجات الفصل الدراسي الثاني مقسومة على 2) على أن يتم تحويل الدرجات إلى ألوان.

13 - التربية الفنية والرياضية والموسيقية لا يعتبر الطالب ناجحًا إلا عند حضوره نسبة لا تقل عن 80٪ من عدد الحصص في كل منها.

14 - يتم تقييم طلاب الدور الثانى على ما درسوه فى الفصلين الدراسيين عن طريق الاختبارات فقط.

15 - في حالة  استمرار حصول الطالب على اللون الأحمر، في أحد المقررات الدراسية أو أكثر بعد اختبارات  الدور الثاني عليه بإعادة السنة الدراسية مرة أخرى.