برلماني: "معلم الفصل" يضر بالعملية التعليمية لعدم تأهله

قال فايز بركات، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، إن أحد أبرز أسباب انهيار وتدني مستوى التعليم في مصر، هو مشكلة عدم عمل المعلم وفق تخصصه الدراسي، وإسناد وظيفة "معلم فصل" إلى أي خريج غير مؤهل تربويًا وغير متخصص أكاديميًا، مما أدى إلى تخريج أجيال من مرحلة التعليم الإبتدائي، تعاني من الأمية بسبب عدم تأسيسهم بشكل قوي.

وأوضح "بركات"، أن استغلال المديريات التعليمية ببعض المحافظات المعلمين والمعلمات المثبتين على المرحلة الإعدادية والثانوية ومعلمي الأنشطة الرياضية والفنية والموسيقية للتدريس في المرحلة الإبتدائية كمعلمي فصل، هو أمر غير مقبول ويضر ليس فقط بحق هؤلاء المدرسين بل بمصلحة الطلاب والعملية التعليمية ككل، خاصة وأن أعمارهم تتجاوز الـ50 والـ55 عامًا، وهذا معارض لقرار الوزارة بأن يكون معلم الفصل لا يتجاوز 40 عامًا.

وطالب بتغيير الوضع الحالي ليعتمد على وضع التخصص المناسب في المكان المناسب بمعنى تخصيص معلم متخصص للغة العربية وآخر متخصص في الحساب للتلاميذ الصغار، وهكذا بدلًا من معلم الفصل الواحد.